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關(guān)于注重產(chǎn)品的創(chuàng)新開發(fā)之二！
Post by rhtimes, 2013-10-15, Views:關(guān)于注重產(chǎn)品的創(chuàng)新開發(fā)之二！
由于不能舍棄專門的知識，或過于重視專門知識，而使思考構(gòu)思喪失自由發(fā)揮的余地，因此鑄成大錯的例子是時有所聞，福爾頓的故事便是其中一例，這在科學(xué)史上已經(jīng)成為人們茶余飯后的閑談話題。
福爾頓使用真確無誤的方法去實驗測量固體氦的熱傳導(dǎo)度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)的數(shù)值卻大得驚人，高達當時科學(xué)界所相信的固體氦熱傳導(dǎo)度的五百倍，他以專門的知識理論來判斷，認為這項實驗結(jié)果未免差距太大，因而終不敢向?qū)W術(shù)界發(fā)表。
其后，一位英國科學(xué)家發(fā)明了一種新的測量法，用此法測量固體感的傳導(dǎo)度，居然也法相數(shù)值為原來人們所采信的五百倍，英國科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)較福爾頓晚了很久，但是他勇敢地將此公之于世，科學(xué)界對此項新發(fā)現(xiàn)的注目與贊譽也就降臨在他身上了。
據(jù)說福爾頓獲悉別人已先他一步發(fā)布了他的發(fā)現(xiàn)之后，悔恨不已地說：“如果我掙脫傳統(tǒng)、習慣的束縛，發(fā)動創(chuàng)造的齒輪，就不會吃這個啞巴虧了。”
專業(yè)的知識本來有助于人類的生活，但是如果過分信守專門知識，就會阻礙創(chuàng)造性的思考了。因此，如果遭逢不能依常理知識來解決的問題時，就應(yīng)該對此知識拋諸腦后，讓思考無拘無束、自由的奔馳想象，從實際的情況出發(fā)點，這才是健全、有效的思考。
要點剖析
——多方位思考
·針對問題欲謀求改進之道時，循序漸進地找出缺點，再一一解決，這才是事半功倍的解決之道。
·不斷的延伸VI設(shè)計聯(lián)想鎖鏈、增加思考的伸縮性、時時腦力激蕩，可獲得飛躍性的VI設(shè)計構(gòu)想。深入分析并善加運用，定能發(fā)揮想不到的企業(yè)VI設(shè)計效果。
·不局限在現(xiàn)有的專門知識內(nèi)，大膽假設(shè)、小心求證，可創(chuàng)新思考的空間，完成突發(fā)性的構(gòu)想。
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